万丈高楼平地起，学习亦是如此，学生要打好基础，小学知识是“地基”，初中知识作为“中层”，也起到了至关重要的作用，若是不牢靠，高层不稳，大厦必倾之。

凡事没有绝对，一些初中学习很好的学生，到了高中一反常态，学习还是会出现断崖式下降的情况，家长感到很疑惑，平时看着很努力，为啥还是会下降？此情况多数发生在女生间，男生反倒是后来居上，家长更放心。

女生一般在初中是佼佼者，到了高中表现很“吃力”，生理方面上，女生虽然记忆能力、共情能力、理解能力比较强，尺有所长，寸有所短，女生的逻辑分析能力较差，理科成绩想提高就费劲，成绩就难提高。

想学好理科，头脑反应要灵活，能够举一反三，女生将公式、定理记得牢靠，解题方法有点死板，这也是文科“女多男少”的主要原因。

心理上，女生较为敏感，心思细腻，但是，情绪控制能力较差，成绩上一旦起伏不定，女生就容易陷入悲伤情绪中，哪怕生活上有一点不如意，性情也会变得很不稳定，难以集中注意力在学习上，看着听课很认真，实际脑袋里想的是其他事情。

也有的女生认真的不是地方，笔记写了好几本，大多都是表面功夫，做的是无用功，写得工工整整，可没有用心思考，男生的笔记写的潦草，节省时间，学习效率高，女生恰恰相反，浪费不少时间，这是典型的“假努力”表现。

女生总是靠死记硬背的方式学习，虽说“好记性不如烂笔头”，不去找更多的学习方式，最后就变成了“死读书”、“读死书”，进入了不良循环，女生的成绩想提高就难了。

女生的想象力很丰富，她们经常能脑补很多莫须有的画面，网络时代，一些不良信息，比如不适合学生看的网络读物，还有的书店卖此类书，女生沉迷其中，家长怎么说都没用，青春期的女生，家长想让女生停止胡思乱想，还是要费一些力气。

家长要怎么做，才能提高女生的成绩？不妨试一试这些办法

家长要有耐心地和学生沟通，她们心智并不成熟，辨别能力差，加上现在物质生活丰富，她们内心十分迷茫，不知道读书的意义究竟是什么，有的女生会听信不良信息，认为外在条件才是重要。

想纠正学生错误的想法，需要走进学生的内心，对症下药，有的放矢，主动和学生聊天，适当缓解学业压力，让学生能够对家长敞开心扉，家长才能知道问题出在何处。

言语教育上，家长不要太急躁，站在学生角度来分析问题，学生觉得家长理解自己，就会对家长更加信任，放下对家长的戒备心，家长就能培养学生正确的三观，正视学习问题，调整好心态，用一种积极的态度去面对。

关于女生的心理教育，母亲起到了关键作用，闲暇时间，和孩子出去走一走，释放一下学习的压力，将“心理垃圾”倾倒出来，学生就会变得轻松，当意识到读书会让自己变得更优秀，将来能拥有自己想要的东西，相信女生们就会喜欢上读书。

对学习产生了兴趣，自然就会产生动力，高中阶段，女生有这种情况是正常的，家长不要将情况变得更加严重，要以一颗平常心对待，帮助学生顺利度过生理上的这一关，这对于学生的好处也将会伴随一生。

写在最后

学生是普通的人，出现各种问题都是正常的，家长不要将其视为“洪水猛兽”，家长要包容学生的小脾气，理解为主，尊重他们的内心想法，彼此交流各自的想法，换位思考，高中生大多数都是明白家长良苦用心的。

家长也要对子女有信心，允许犯错，这是成长过程中必须要面对的，同样是家长要正视的，不要逃避，更不要觉得有多不好，要给予学生肯定，发现他们的优点，建立起自信心，敢于追求真我，大胆的去做自己想做的，也敢于承担犯错的代价。

高中女生成绩下降，不是一朝一夕的事情，家长发现苗头就要采取行动，从细小的事情做起，让学生主动意识到这么做是错的，效果会很好，学生走上正规，家长能少操很多心。